善意老者
我幼时，家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深邃莫测。隔街是店铺集中的闹市，过往行人都以为这胡同通向那边闹市，是条难得的近道，便一头扎进去，弯弯转转，直走到头，再一拐，迎面竟是一堵墙壁，墙内有户人家。原来这是条死胡同！好晦气！凡是走到这儿来的，都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒！（冯骥才）
第一幕：设置
- 背景：我家对门有一条狭窄曲折的胡同，通向一堵死墙。行人、小贩误入，皆懊丧而返，怨声载道，却久而久之也就习惯了这份混乱与不便。
- 激发事件：一位矮小干净、衣着朴素的长衫老者误入胡同，却没有像其他人一样懊丧，而是在胡同口陷入沉思。
第二幕：冲突
- 发展：老者从布包中取出毛笔、纸张，写下“此路不通”四字，并用饭粒贴在墙上。
- 危机：胡同里的居民之前已经无数次受困，大家习惯于无奈、忍耐，对于这张纸条能否起效并无信心。（实际写作中略去）
第三幕：解决
- 高潮：纸条果然奇效：人们见字止步，小贩避开，胡同恢复清净。老者无声地解决了困扰已久的问题。
- 结局：胡同从此变样：干净、安静，有人种花、孩童嬉戏，居民重获宁静。作者由衷敬佩这位“肯思索、更肯动手”的长衫老者。
仿写练习（从孩子的视角）
放学路上，那条对门的胡同总有人钻进去，不一会儿又气呼呼退出来——尽头是堵墙，是个死胡同，根本出不去。有时小贩推车硬挤，我们小孩子被挤得往边上直蹦，哇哇叫。一天，一个穿灰长衫的老先生也走进死胡同。他折回头后，蹲在胡同口，掏出笔墨，在纸上写了四个字“此路不通”，贴在墙上。此后行人一看就掉头，小贩也不会误入了。胡同突然静了，有人扫地，有人种花，孩子在石板上跳房子。我靠着门看，阳光下，那张纸像在发光。（198字）
（故事来源：冯骥才《长衫老者》，文思结构化作文图解见：长衫老者 ）