段落深度仿写：丁立梅写年糕(3)
蒸年糕时，大人们会关照小孩子做一件事，就是给每块年糕“点红”。事先准备泡好的可食用的红粉，把泡好的红粉装在小碗里，小孩子一人一只碗端着，用筷头蘸着，往糕上点，点在糕的正中央。一块一块的年糕，上面就缀着一个一个的红朵朵了。如同美人眉心的一颗痣，有了千娇百媚的味道。
我一直闹不懂为什么要在年糕上点红朵朵。问过母亲。母亲说，以前的人家就是这样做的呀。我想，它应是一种流传的风俗了。不过，这倒足以让人欢喜，看到那样的红朵朵，心中会有千朵万朵花开。
(322字，作者：丁立梅，《家乡的年糕》)
拆解成句
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- 蒸年糕时，大人们会关照小孩子做一件事，就是给每块年糕“点红”。
- 事先准备泡好的可食用的红粉，把泡好的红粉装在小碗里，小孩子一人一只碗端着，用筷头蘸着，往糕上点，点在糕的正中央。
- 一块一块的年糕，上面就缀着一个一个的红朵朵了。
- 如同美人眉心的一颗痣，有了千娇百媚的味道。
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- 我一直闹不懂为什么要在年糕上点红朵朵。
- 问过母亲。母亲说，以前的人家就是这样做的呀。
- 我想，它应是一种流传的风俗了。
- 不过，这倒足以让人欢喜，看到那样的红朵朵，心中会有千朵万朵花开。
图解结构
仿写指导
丁立梅的《家乡的年糕》这一段落描写给年糕点红。
- 用动作写场景
孩子们给年糕点红，这个场景成功地展现了孩子心中的蒸年糕。忙碌的大人、雾气腾腾的厨房、香气扑鼻的年糕都是氛围，只有拿起筷子点红，才是真正的场景。在仿写时，比如写过年时家里做年夜饭，你也要努力地找到这样一个你亲身参与的场景，让你行动起来。
- 用疑问推动讲述
丁立梅写自己童年时“点红”的不解，引出与母亲的对话。你在仿写时，也可设问，自己回答，或借他人之口回答。特别注意的是，不要借这种对话来进行知识解释，比如这篇作文妈妈如果真开始讲为什么要点红，那她立刻就变成老师开始上课了。这时，温情就消失了。
- 如何抒情：作比喻，写心情
“如同美人眉心的一颗痣，有了千娇百媚的味道”，这是典型比喻写法。而下一段的结尾则是直接写心情，“看到那样的红朵朵，心中会有千朵万朵花开。”这种情感的表达有画面感，又让读者感受到作者深层的情感流动。但是，应当避免机械的联系，例如“闻着这香味，我某段沉睡很久的记忆好像被唤醒了”，看着还不错但是它是泛泛而谈。我们曾经看过一个在国外上学的孩子的幽默式写法：闻着这“改良”中餐的味道，我立刻去国际版大众点评上留言，这让我想起久违的初中食堂的味道。我就像回到了过去，在食堂跟同学挤眼睛：千万不要打这个菜啊。
仿写练习
请尝试做两种仿写。
仿写一：用自己的话仿写给年糕点红
仿写二：仿写你春节期间一个活动的某一具体细节