段落深度仿写：沈从文写腊八粥(3)
锅中的一切，对八儿来说，只能猜想栗子已稀烂到认不清楚了吧。“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
“呃！”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。
“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果，是拣了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。
虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。
晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。
（375字，作者：沈从文，《腊八粥》，为便于仿写有调整）
句子结构
- 锅中的一切，对八儿来说，只能猜想栗子已稀烂到认不清楚了吧。
- “妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
- “呃！”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
- 这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。
- 他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。
- 饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。
- 花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
- 总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
- “怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。
- “枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果，是拣了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。
- 虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。
- 晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
- 他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。
图解结构
仿写说明
- 采用儿童视角叙述
以八儿的眼光和心理活动为主线展开叙述，通过”只能猜想""他知道的""他曾见过”等表述，让读者跟随孩子的认知过程体验故事。仿写时要始终站在特定人物的角度，用符合其身份特点的语言和思维方式。
- 运用悬念与揭示的节奏
先写八儿”只能猜想”，再通过妈妈抱起他看到真相，形成”猜测—验证”的叙述节奏。这种先抑后扬的手法能抓住读者注意力，仿写时可以先设置疑问或期待，再给出答案。
- 巧用对比制造反差
将八儿的预期（栗子粉碎、饭豆肿胀等）与实际看到的景象对比，特别是”但他却没想到今日粥的颜色是深褐”，通过意料之中与意料之外的反差增强表达效果。
- 借助具体联想丰富描写
八儿看到深褐色粥时”想起了染缸里的脏水”，这个生活化的联想既符合儿童心理，又让颜色描写更加生动具体。仿写时要善用人物熟悉的事物作比较。
- 通过细节暗示人物状态
“肚子已成了一面小鼓”形象地表现八儿吃饱后的满足，“两支筷子很浪漫地摆成一个十字”则暗示用餐结束后的随意状态。用具体可感的细节替代抽象的情感表达。
- 运用插叙丰富内容层次
在写八儿看到粥的反应时，插入他以往的经验（“他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子”），既解释了他的心理活动，又丰富了叙述内容，使文章更有厚度。
练习
尝试两种仿写：
仿写一：用自己的话仿写
仿写二：