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段落深度仿写:夏洛的网(12)

威尔伯成了一只人见人爱的猪。每天来到它的猪栏边,站在那里欣赏它的超过一百人。夏洛已经在网上织出了光彩照人四个大字,威尔伯站在金色的阳光里,真是光彩照人。自从蜘蛛开始扶助它,它就尽力活得跟它的名声相衬。夏洛的网说它是王牌猪,威尔伯尽力让自己看上去是只王牌猪;夏洛的网说它了不起,威尔伯尽力让自己看上去了不起;现在网上说它光彩照人,它尽力让自己光彩照人。

让自己看上去光彩照人很不容易,可威尔伯决心来一下。它微微转动它的头,眨动它的长睫毛。然后它深呼吸。等到观众看厌了,它又跳高来个转半身后空翻。观众看到这一招,全不由得哇哇欢呼起来。“一只猪怎么能做出这样的动作啊?”朱克曼先生心里太高兴了,问道,“那猪真是光彩照人。”

威尔伯在谷仓的有些朋友担心所有这些捧场会冲昏它的头脑,害得它骄傲自大。可没这回事。威尔伯始终十分谦虚,名气并没有害了它。它还是对未来有点担心,因为它很难相信,小小一只蜘蛛就能挽救它的性命。有时候它夜里会做噩梦。它梦见人们拿着刀枪来捉它。但这只是梦。白天威尔伯通常觉得快活和放心。没有哪只猪能比它有更忠实的朋友了,它感觉到友谊是天底下最使人称心的东西。

(486字,作者:E·B·怀特,译者:任溶溶,有删节)

说明:光彩照人的英文原文是“radiant”。

拆解成句

    1. 威尔伯成了一只人见人爱的猪。
    2. 每天来到它的猪栏边,站在那里欣赏它的超过一百人。
    3. 夏洛已经在网上织出了光彩照人四个大字,威尔伯站在金色的阳光里,真是光彩照人。
    4. 自从蜘蛛开始扶助它,它就尽力活得跟它的名声相衬。
    5. 夏洛的网说它是王牌猪,威尔伯尽力让自己看上去是只王牌猪;夏洛的网说它了不起,威尔伯尽力让自己看上去了不起;现在网上说它光彩照人,它尽力让自己光彩照人。
    1. 让自己看上去光彩照人很不容易,可威尔伯决心来一下。
    2. 它微微转动它的头,眨动它的长睫毛。然后它深呼吸。
    3. 等到观众看厌了,它又跳高来个转半身后空翻。
    4. 观众看到这一招,全不由得哇哇欢呼起来。
    5. “一只猪怎么能做出这样的动作啊?”朱克曼先生心里太高兴了,问道,“那猪真是光彩照人。”
    1. 威尔伯在谷仓的有些朋友担心所有这些捧场会冲昏它的头脑,害得它骄傲自大。
    2. 可没这回事。威尔伯始终十分谦虚,名气并没有害了它。
    3. 它还是对未来有点担心,因为它很难相信,小小一只蜘蛛就能挽救它的性命。
    4. 有时候它夜里会做噩梦。它梦见人们拿着刀枪来捉它。但这只是梦。
    5. 白天威尔伯通常觉得快活和放心。没有哪只猪能比它有更忠实的朋友了,它感觉到友谊是天底下最使人称心的东西。

图解结构

仿写指导

这是一个有教育意义的故事,关键词是谦虚与友谊。

  1. 描写角色为目标所做的努力

威尔伯为了配得上“光彩照人”的赞誉,不断做出各种努力,例如“眨动它的长睫毛”“转半身后空翻”等,生动展现它的主动表现。

  1. 运用对比强调角色内心品质

在外界热烈称赞与朋友担忧的对比中,威尔伯展现出“始终十分谦虚”的内在品质,突出了它在光环下依旧保持初心。

  1. 快乐背后的不安心理

文中通过威尔伯对未来的担忧与夜晚做噩梦的描写,展现它表面快乐背后的不安心理。如果没有这段心理描写,威尔伯的形象将仅仅停留在外在行为和成功展示上,缺少内心挣扎与复杂情绪,就难以形成一个“既努力又真实”的立体角色。

  1. 以温暖结语结尾,升华情感

“没有哪只猪能比它有更忠实的朋友了”“友谊是天底下最使人称心的东西”,温暖而深刻地传达了友谊的价值。

仿写练习

请尝试做两种仿写。

仿写一:用自己的话仿写这段有教育意义的故事

仿写二:写一段对自己来说有教育意义的故事,你应是故事的主角