段落深度仿写：罗琳写学校故事(10)
那天下午三点半，哈利、罗恩和格兰芬多的其他学生匆匆走下台阶，来到门前的场地上，准备上他们的第一堂飞行课。这是一个晴朗的、有微风的日子，当他们快步走下倾斜的草地、向场地对面一处平坦的草坪走去时，小草在他们脚下微微起着波浪。草坪那边就是森林，远处黑黑的树木在风中摇曳。
二十把飞天扫帚整整齐齐地排放在地上。哈利曾经听弗雷德和乔治韦斯莱抱怨过学校里的飞天扫帚，说有的扫帚在你飞得太高时会簌簌发抖，还有的呢，总是微微地偏向左边。
他们的老师霍琦夫人来了。她一头短短的灰发，两只眼睛是黄色的，像老鹰的眼睛一样。
“伸出右手，放在扫帚把的上方，”霍琦夫人在前面喊道，“然后说：『起来！』”
“起来！”每个人都喊道。
哈利的扫帚立刻就跳到了他手里，但这样听话的扫帚只有少数几把。赫敏格兰杰的扫帚只是在地上打了个滚，而纳威的扫帚根本纹丝不动。哈利心想，也许扫帚也像马一样，能够看出你内心的胆怯。纳威的声音微微发颤，再明显不过地说明他希望稳稳地站在地面上。
(426字，J.K.罗琳，《哈利·波特与魔法石》，为便于仿写有删节)
拆解成句
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- 那天下午三点半，哈利、罗恩和格兰芬多的其他学生匆匆走下台阶，来到门前的场地上，准备上他们的第一堂飞行课。
- 这是一个晴朗的、有微风的日子，当他们快步走下倾斜的草地、向场地对面一处平坦的草坪走去时，小草在他们脚下微微起着波浪。
- 草坪那边就是森林，远处黑黑的树木在风中摇曳。
- 二十把飞天扫帚整整齐齐地排放在地上。
- 哈利曾经听弗雷德和乔治韦斯莱抱怨过学校里的飞天扫帚，说有的扫帚在你飞得太高时会簌簌发抖，还有的呢，总是微微地偏向左边。
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- 他们的老师霍琦夫人来了。
- 她一头短短的灰发，两只眼睛是黄色的，像老鹰的眼睛一样。
- “伸出右手，放在扫帚把的上方，”霍琦夫人在前面喊道，“然后说：『起来！』”
- “起来！”每个人都喊道。
- 哈利的扫帚立刻就跳到了他手里，但这样听话的扫帚只有少数几把。
- 赫敏格兰杰的扫帚只是在地上打了个滚，而纳威的扫帚根本纹丝不动。
- 哈利心想，也许扫帚也像马一样，能够看出你内心的胆怯。
- 纳威的声音微微发颤，再明显不过地说明他希望稳稳地站在地面上。
图解结构
仿写指导
哈利波特上飞行课，学生们终于有机会骑上神奇的飞天扫帚了。
- 两部分写课堂：从“课前场景”到“课堂互动”
这一段落整体上由静到动递进展开。先写课前场景铺垫，通过描写天气与环境（晴朗微风、草地、森林）、道具（飞天扫帚）以及哈利对扫帚的回忆，为飞行课营造氛围。再写正式上课，老师讲解，同学们照做，哈利波特成功，其他人有各种情形。
- 如何写“飞天扫帚”
“二十把飞天扫帚整整齐齐地排放在地上”，“扫帚在飞太高时会发抖”等学生议论，让我们都真切地“看到了”飞天扫帚。你在仿写时，也可通过看到和听说的结合，来介绍一个物品。
- 用对比来丰富场景
如果这是一个电影的话，我们看到摄像机镜头一一拍摄哈利、赫敏、纳威。“哈利的扫帚立刻就跳到了他手里，但这样听话的扫帚只有少数几把。”
- 纳威发生了什么
通过扫帚的静止、哈利心里的猜测，展示了纳威内心的紧张：“而纳威的扫帚根本纹丝不动。哈利心想，也许扫帚也像马一样，能够看出你内心的胆怯。纳威的声音微微发颤，再明显不过地说明他希望稳稳地站在地面上。”
仿写练习
请尝试做两种仿写。
仿写一：用自己的话仿写飞行课
仿写二：写一个运动课上，你看一位同学练习，即按照写纳威的方式写一个段落