段落深度仿写：梁衡写晋祠(2)
晋祠之美，在山美、树美、水美。
这里的山，巍巍的如一道屏障，长长的又如伸开的两臂，将这处秀丽的古迹拥在怀中。春日黄花满山，径幽而香远；秋来，草木郁郁，天高而水清，无论何时拾级登山，探古洞，访亭阁，都情悦神爽。古祠设在这绵绵的苍山中，恰如淑女半遮琵琶，娇羞迷人。
这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树，一曰周柏，一曰唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皱裂，冠顶挑着几根青青的疏枝，偃卧于石阶旁，宛如老者说古；那唐槐，腰粗三围，苍枝屈虬，老干上却发出一簇簇柔条，绿叶如盖，微风拂动，一派鹤发童颜的仙人风度。
这里的水，多、清、静、柔。在园内信步，那里一泓深潭，这里一条小渠。桥下有河，亭中有井，路边有溪，石间有细流脉脉，如线如缕；林中有碧波闪闪，如锦如缎。这么多的水，又不知是从哪里冒出的，叮叮咚咚，只闻佩环齐鸣，却找不到一处泉眼，原来不是藏在殿下，就是隐于亭后。你沿着水去赏那亭台楼阁，时常会发出这样的自问：怕这几百间建筑都是在水上漂着的吧!
（421字，作者：梁衡，《晋祠》，曾入选初中语文课本，有删节）
拆解成句
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- 晋祠之美，在山美、树美、水美。
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- 这里的山，巍巍的如一道屏障，长长的又如伸开的两臂，将这处秀丽的古迹拥在怀中。
- 春日黄花满山，径幽而香远；秋来，草木郁郁，天高而水清，无论何时拾级登山，探古洞，访亭阁，都情悦神爽。
- 古祠设在这绵绵的苍山中，恰如淑女半遮琵琶，娇羞迷人。
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- 这里的树，以古老苍劲见长。
- 有两棵老树，一曰周柏，一曰唐槐。
- 那周柏，树干劲直，树皮皱裂，冠顶挑着几根青青的疏枝，偃卧于石阶旁，宛如老者说古；
- 那唐槐，腰粗三围，苍枝屈虬，老干上却发出一簇簇柔条，绿叶如盖，微风拂动，一派鹤发童颜的仙人风度。
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- 这里的水，多、清、静、柔。
- 在园内信步，那里一泓深潭，这里一条小渠。
- 桥下有河，亭中有井，路边有溪，石间有细流脉脉，如线如缕；林中有碧波闪闪，如锦如缎。
- 这么多的水，又不知是从哪里冒出的，叮叮咚咚，只闻佩环齐鸣，却找不到一处泉眼，原来不是藏在殿下，就是隐于亭后。
- 你沿着水去赏那亭台楼阁，时常会发出这样的自问：怕这几百间建筑都是在水上漂着的吧!
图解结构
仿写指导
- 总分结构：晋祠之美，在山美、树美、水美
“晋祠之美，在山美、树美、水美”总领全文，然后分别从山、树、水三个角度展开描写。《晋祠》这个段落中的文字并不适合仿写，但结构却是值得一再仿写的：“××之美，在××美、××美、××美”，明确分项描写对象。
- 总分结构：有两棵老树，一曰周柏，一曰唐槐。
先概括，“这里的树，以古老苍劲见长”，再举例，“有两棵老树，一曰周柏，一曰唐槐。”然后，先总写，再分写。
- 人人爱看“秘密”
“这么多的水，又不知是从哪里冒出的，叮叮咚咚，只闻佩环齐鸣，却找不到一处泉眼，原来……”
仿写练习
请尝试做两种仿写。
仿写一：用自己的话仿写晋祠的山、树、水
仿写二：用总分结构写你身边的一个公园或一处名胜古迹