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段落深度仿写:罗琳写学校故事(15)

赫敏已经开始制订复习计划,并在她所有的笔记上标出不同的颜色。哈利和罗恩本来满不在乎,但她不停地对他们唠叨,叫他们也这样做。

“赫敏,考试离我们还有好几百年呢。”

“十个星期,”赫敏反驳道,“不是好几百年,只是一眨眼的工夫。”

老师们的想法似乎和赫敏是一样的——他们布置了一大堆家庭作业,复活节假期远不如圣诞节的时候那样充满乐趣。有赫敏在旁边背诵龙血的十二种用途,或者练习魔杖的动作,你就很难轻轻松松地休息。哈利和罗恩只好用大部分空余时间陪她一起待在图书馆里,唉声叹气,哈欠连天,拼命完成繁重的功课。

“我永远也记不住这个。”一天下午,罗恩终于无法忍受了,他把羽毛笔一扔,眼巴巴地看着图书馆的窗外。几个月来,他们第一次碰到这样的好天气。天空清澈明净,蓝得像勿忘我花的颜色,空气里有一种夏天即将来临的气息。

(356字,J.K.罗琳,《哈利·波特与魔法石》,为便于仿写有删节)

拆解成句

    1. 赫敏已经开始制订复习计划,并在她所有的笔记上标出不同的颜色。
    2. 哈利和罗恩本来满不在乎,但她不停地对他们唠叨,叫他们也这样做。
    3. “赫敏,考试离我们还有好几百年呢。”
    4. “十个星期,”赫敏反驳道,“不是好几百年,只是一眨眼的工夫。”
    5. 老师们的想法似乎和赫敏是一样的——他们布置了一大堆家庭作业,复活节假期远不如圣诞节的时候那样充满乐趣。
    6. 有赫敏在旁边背诵龙血的十二种用途,或者练习魔杖的动作,你就很难轻轻松松地休息。
    1. 哈利和罗恩只好用大部分空余时间陪她一起待在图书馆里,唉声叹气,哈欠连天,拼命完成繁重的功课。
    2. “我永远也记不住这个。”一天下午,罗恩终于无法忍受了,他把羽毛笔一扔,眼巴巴地看着图书馆的窗外。
    3. 几个月来,他们第一次碰到这样的好天气。
    4. 天空清澈明净,蓝得像勿忘我花的颜色,空气里有一种夏天即将来临的气息。

图解结构

仿写指导

哈利波特、赫敏、罗恩三人组进入紧张的复习阶段。你也肯定经历过期末的复习,如果换做你,你会如何写呢?

  1. 用行为描写突出人物性格

写赫敏“制订复习计划”“笔记标颜色”,用有条理的行为凸显她的严谨与紧张。

  1. 用对比展现人物性格差异

通过赫敏的积极准备与哈利、罗恩的满不在乎形成鲜明对比,突出不同人物的性格特点。

  1. 用环境变化烘托情绪转折

“复活节假期不如圣诞节快乐”,对比前后节日氛围,让读者感受到复习的压迫感。

  1. 描写外界美好环境衬托内心挣扎

“好天气”“夏天的气息”,与图书馆学习形成鲜明反差,加剧了人物的渴望与烦躁。你在仿写时,也可用“窗外美景+内心挣扎”来写自己。

仿写练习

请尝试做两种仿写。

仿写一:用自己的话仿写哈利波特期末复习

仿写二:写你与同学的一次真实的期末复习(或期末复习期间难得的休闲活动)