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段落深度仿写:罗琳写学校故事(13)

放假以后,罗恩和哈利玩得太开心了。宿舍完全归他们支配,公共休息室里的人也比平常少了许多,他们能够占领炉火边几把更舒服的扶手椅了。这会儿,他们就坐在那里,吃着所有能用烤叉戳起的食物——面包、面饼、蘑菇,一边设计着能使马尔福被开除的方案,尽管这些方案都不可能付诸实施,但是谈谈总是令人开心的。

罗恩还开始教哈利下巫师棋。巫师棋和麻瓜棋一模一样,但它的棋子都是活的,所以使人感觉更像是在指挥军队作战。罗恩的那副棋已经很旧了,破破烂烂的。罗恩所有的东西原先都属于他家里的其他人,这副棋是他爷爷的。罗恩对它们非常熟悉,毫不费力就能让它们听从他的调遣。

哈利用的是西莫斐尼甘留给他的那套棋子,它们根本不信任他。他的水平还不很高,棋子们东一句西一句地对他指手画脚,把人的脑袋都吵昏了:“不要把我派到那里,你没看见他的马吗?派他去吧,他牺牲了没有关系。”

(397字,J.K.罗琳,《哈利·波特与魔法石》,为便于仿写有删节)

拆解成句

    1. 放假以后,罗恩和哈利玩得太开心了。
    2. 宿舍完全归他们支配,公共休息室里的人也比平常少了许多,他们能够占领炉火边几把更舒服的扶手椅了。
    3. 这会儿,他们就坐在那里,吃着所有能用烤叉戳起的食物——面包、面饼、蘑菇,一边设计着能使马尔福被开除的方案,尽管这些方案都不可能付诸实施,但是谈谈总是令人开心的。
    1. 罗恩还开始教哈利下巫师棋。
    2. 巫师棋和麻瓜棋一模一样,但它的棋子都是活的,所以使人感觉更像是在指挥军队作战。
    3. 罗恩的那副棋已经很旧了,破破烂烂的。罗恩所有的东西原先都属于他家里的其他人,这副棋是他爷爷的。
    4. 罗恩对它们非常熟悉,毫不费力就能让它们听从他的调遣。
    5. 哈利用的是西莫斐尼甘留给他的那套棋子,它们根本不信任他。
    6. 他的水平还不很高,棋子们东一句西一句地对他指手画脚,把人的脑袋都吵昏了:“不要把我派到那里,你没看见他的马吗?派他去吧,他牺牲了没有关系。”

图解结构

仿写指导

这一段落是放寒假,罗恩和哈利两人留在学校里的快乐时光。可以重点对比两种活动的不同写法。

  1. 一句话布设背景

“放假以后,罗恩和哈利玩得太开心了”,迅速建立节日背景与轻松基调。

  1. 用第一个故事布设更复杂的背景

“宿舍归他们支配”“占领炉火边舒服的椅子”,聊天“设计让马尔福被开除的方案”,进一步展现了寒假中在宿舍里的场景。

  1. 趣味游戏:下巫师棋

这个段落没有讲下巫师棋的规则,很显然即便是巫师棋这样好玩的游戏的规则也是无趣的。将游戏写的有趣的方式,是让棋子对哈利波特指手画脚,吵闹不堪。

仿写练习

请尝试做两种仿写。

仿写一:用自己的话仿写哈利波特与罗恩的寒假生活

仿写二:写一个你在玩的棋或游乐活动,在下棋的过程中,你也进入了想象世界