段落深度仿写：海伦记老师（2）
老师到后的第二天早上，她把我领到她的房间里，给了我一个玩具娃娃。这个娃娃是珀金斯学院的盲童们让她带来的，劳拉·布里奇曼亲手给娃娃做了衣服，不过我是后来才知道这些事情的。我抱着娃娃玩了一会儿之后，莎莉文小姐慢慢地在我手心里拼写出了 “d-o-l-l”(娃娃)这个词。我立刻就对这种手指游戏产生了兴趣，于是尝试着去学她。当我最后成功地把字母正确地写出来的时候，稚气的快乐和自豪使我满脸发红。我跑下楼去，路跑到母亲那里，高高举起小手，写出了“娃娃”这个词的字母。
（228字，作者海伦·凯勒，段落摘选自《再塑生命的人》（2024版课文，《假如给我三天光明》，有节略）
句子结构
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- 老师到后的第二天早上，她把我领到她的房间里，给了我一个玩具娃娃。
- 这个娃娃是珀金斯学院的盲童们让她带来的，劳拉·布里奇曼亲手给娃娃做了衣服，不过我是后来才知道这些事情的。
- 我抱着娃娃玩了一会儿之后，莎莉文小姐慢慢地在我手心里拼写出了 “d-o-l-l”(娃娃)这个词。
- 我立刻就对这种手指游戏产生了兴趣，于是尝试着去学她。
- 当我最后成功地把字母正确地写出来的时候，稚气的快乐和自豪使我满脸发红。
- 我跑下楼去，路跑到母亲那里，高高举起小手，写出了“娃娃”这个词的字母。
图解结构
仿写说明
- 整体结构：第一次学会一件事
第一次学会一件事，通常我们经历的历程是，从“得到”到“学会”再到“分享”：得到一个物件，别人示范，我尝试模仿，成功喜悦，跑出去分享。你可以用类似结构仿写自己第一次拼好拼图、第一次背出诗歌、第一次折出千纸鹤、第一次读懂一本英文书……
- 让“玩具娃娃”出场
请你想一下，如果没有玩具娃娃（doll），而让安妮·莎莉文直接教字母拼写是否可行？一下子就没那么好了！为了记住海伦·凯勒创造的这个写作套路，我们可以把这个写法称为“让玩具娃娃出场”。当你要写一个抽象的事物时，找到你们的那个“玩具娃娃”，让它出场，并向读者介绍它。
- 学会一件事的三句话
三句话讲了学会一件事的过程：老师教，我模仿，我学会了！仿写时要注意，这种结构是自然而然的，但要讲出学会的过程，需要深入到细节中去（慢慢地在我手心里拼写）、深入到心里去（稚气的快乐和自豪使我满脸发红）。
- “想分享喜悦”
当你学会了一件事，你是不是也有分享的冲动，你是不是经常压下自己冲动，再拼命学？写作文时，不要压下冲动，把你偶尔真正做出来的分享行动写下来。如果你总是很内向，从来不曾分享过，那么，就在这里写一个想象中的分享。“我想，如果他也在这里，我一定会拉住他说：我也学会了！”
练习
尝试两种仿写：
仿写一：用自己的话仿海伦与老师的初次互动
仿写二：写你亲身经历的第一次学会一件事