
段落深度仿写:哈利波特的信(2)
“老爸!”达力突然说,“老爸,哈利收到什么东西了!”
哈利刚要打开他那封写在厚重羊皮纸上的信,信却被弗农姨父一把从手中抢过去了。
“那是写给我的!”哈利说,想把信夺回来。
“谁会给你写信?”弗农姨父讥讽地说,用一只手把信纸抖开,朝它瞥了一眼。
他的脸一下子由红变青,比红绿灯变得还快。事情到这里并没结束。几秒钟之内他的脸就变得像灰色的麦片粥一样灰白了。
“佩——佩——佩妮!”他气喘吁吁地说。
(201字,作者:J.K.罗琳,选自人民文学出版社译本,为便于仿写有删节)
拆解成句
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- “老爸!”达力突然说,“老爸,哈利收到什么东西了!”
- 哈利刚要打开他那封写在厚重羊皮纸上的信,信却被弗农姨父一把从手中抢过去了。
- “那是写给我的!”哈利说,想把信夺回来。
- “谁会给你写信?”弗农姨父讥讽地说。
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- 他用一只手把信纸抖开,朝它瞥了一眼。
- 他的脸一下子由红变青,比红绿灯变得还快。
- 事情到这里并没结束。
- 几秒钟之内他的脸就变得像灰色的麦片粥一样灰白了。
- “佩——佩——佩妮!”他气喘吁吁地说。
图解结构
仿写指导
哈利波特收到了,但波折发生了,弗农姨夫抢走了信。
- 用对话推动情节发展
“老爸!老爸,哈利收到什么东西了!“这样的对话既交代了事件,又制造了紧张感,比单纯的叙述更生动。
- 抓住关键动作描写
“信却被弗农姨父一把从手中抢过去了”打断了哈利拆信的动作,制造出矛盾焦点。这些动作描写简洁而富有画面感。
- 运用夸张的比喻手法
“比红绿灯变得还快”这个比喻既形象又带有幽默感,让读者对弗农姨父的惊恐印象深刻。
- 层层递进的情绪变化
从“瞥了一眼”到“气喘吁吁地喊人”,情绪层层升级。
- 围绕“信”展开
整个段落始终围绕”信件”这一核心物品展开冲突,从争夺到阅读再到震惊,环环相扣。你在仿写时,也要找准一个核心矛盾点,让情节围绕它展开,也就是说,所有人物的动作、反应都要和它相关。
仿写练习
请尝试做两种仿写。
仿写一:用自己的话仿写姨夫看到信
仿写二:写班级里几个同学围绕一件事的动作与反应