段落深度仿写：许地山落花生(1)

我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。

母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好?”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。

(152字，作者：许地山，《落花生》)

拆解成句

1. 我们家的后园有半亩空地。
2. 母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”
3. 我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
4. 母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好?”
5. 母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。

许地山的《落花生》是入选课文的散文名篇，它是借物抒情、托物言志的现代散文。而类似的古典散文与诗歌，我们学到过的有《爱莲说》《石灰吟》《陋室铭》等。与古典名篇不同，落花生是借用家庭教育场景来讲述道理的：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这一段落是背景部分。

这个背景部分是一个简单的故事：起因：决定在空地种花生；经过：种植花生；结果：全家吃花生做的食品庆祝。

母亲的两次直接引语”让它荒着怪可惜的""今晚我们过一个收获节”自然地推进了故事进程。对话可以让作文更有生活气息。

从”买种，翻地，播种，浇水”到”没过几个月，居然收获了”，用简洁的动词串联过程，然后跳跃到结果。仿写时可以用类似手法概述过程，可用概括，是因为它不是文章的重点。

请尝试做两种仿写。

仿写一：用自己的话仿写落花生的背景部分

仿写二：尝试着用一句话来更简单地布设背景。

仿写二的参考例文：我们家的后园有半亩空地，母亲指着那儿说：“今年种点花生吧”，我们几个就忙着买种、翻地、播种、浇水，过了几个月真收上来花生了，母亲用花生做了几样吃的，说请父亲一块儿尝尝，过一个“收获节”。