段落仿写：四季

跟随朱自清学习春天的写法：用'盼望着'的期待情绪开头，用拟人化比喻（娃娃、小姑娘、青年）展现春天的生机，用感官描写（风、花香、鸟鸣）营造春天的氛围。重点练习：情绪铺垫+拟人化+感官描写。

跟随老舍学习夏天的写法：用时间顺序组织材料（杏子到桃子的上市），用'琳琅满目'式列举展现夏天的丰盛，用吆喝声和人物细节增添生活气息。重点练习：时间顺序+细节列举+生活化描写。

跟随蒋勋学习秋天的写法：用反衬手法写秋天（蝉声渐弱、树叶还绿），用绘画视角观察景物（水面如镜、山水如画），用对比突出秋天的特征。重点练习：反衬手法+绘画视角+对比描写。

跟随李娟学习冬天的写法：用变化对比写冬天（动物换毛、天气变冷），用视觉化表现寒冷（雪、霜、冰凌），用拟人手法增添趣味（慈眉善目）。重点练习：变化对比+视觉化描写+拟人手法。

跟随史铁生学习四季对比的写法：用不同主题类比四季（时间、艺术、乐器、声响、景物），用排比句式营造节奏美，用具象名词+微妙形容词创造独特画面。重点练习：主题类比+排比句式+具象描写。