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段落深度仿写:史铁生写失望(1)

我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天,从早晨到下午,一直到天色昏暗下去。

那个星期天母亲答应带我出去,去哪儿已经记不清了,可能是动物园,也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了,就在那个星期天带我出去玩,这不会错。一个人平生第一次盼一个日子,都不会错。而且就在那天早晨,母亲也还是这样答应的:去,当然去。我想到底是让我盼来了。

起床,刷牙,吃饭,那是个春天的早晨,阳光明媚。走吗?等一会儿,等一会儿再走。我跑出去,站在街门口,等一会儿就等一会儿。我藏在大门后,藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿,我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了,可我忘了吓唬她,她手里怎么提着菜篮?您说了去!等等,买完菜,买完菜就去。买完菜马上就去吗?嗯。

(320字,作者:史铁生,《那个星期天》)

拆解成句

    1. 我还记得我的第一次盼望。
    2. 那是一个星期天,从早晨到下午,一直到天色昏暗下去。
    1. 那个星期天母亲答应带我出去,去哪儿已经记不清了,可能是动物园,也可能是别的什么地方。
    2. 总之她很久之前就答应了,就在那个星期天带我出去玩,这不会错。
    3. 一个人平生第一次盼一个日子,都不会错。
    4. 而且就在那天早晨,母亲也还是这样答应的:“去,当然去。”
    5. 我想到底是让我盼来了。
    1. 起床,刷牙,吃饭,那是个春天的早晨,阳光明媚。
    2. “走吗?”
    3. “等一会儿,等一会儿再走。”
    4. 我跑出去,站在街门口,等一会儿就等一会儿。
    5. 我藏在大门后,藏了很久。
    6. 我知道不会是那么简单的一会儿,我得不出声地多藏一会儿。
    7. 母亲出来了,可我忘了吓唬她,她手里怎么提着菜篮?
    8. “您说了去!”
    9. “等等,买完菜,买完菜就去。”
    10. “买完菜马上就去吗?”
    11. “嗯。”

图解结构

仿写指导

史铁生《那个星期天》是入选语文课本的散文,类似地,它也是从孩童的视角写心情。

  1. “我还记得我的第一次盼望”

“我还记得我的第一次盼望”,明确告诉读者这篇文章要写的核心内容。

  1. 用具体时间延展期盼

“从早晨到下午,一直到天色昏暗”,用一整天的时间烘托漫长等待。

  1. 交代事件背景

先说明”母亲答应带我出去”这个承诺,再写具体的盼望过程。这种叙述顺序让读者先了解为什么盼望。你在仿写时,要先说清楚事情的起因。

  1. 通过对话推进情节发展

“走吗?等一会儿,等一会儿再走""您说了去!等等,买完菜,买完菜就去”,用简短的对话来展现母子之间的互动和情绪变化。

  1. “她手里怎么提着菜篮?”

“我跑出去,站在街门口""我藏在大门后,藏了很久”等具体的行为描写,生动地表现了小男孩焦急等待的心情。“她手里怎么提着菜篮?”引发情感崩塌,后面的话说明了这一点:“您说了去!”

仿写练习

请尝试做两种仿写。

仿写一:用自己的话仿写与母亲的互动

仿写二:写你自己的一次期盼,注意写对话