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段落深度仿写:铁凝写盼望(3)

吃过晚饭,雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。

说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上,一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。

第二天早晨一睁眼,四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上,脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家,理直气壮地打开柜门,拿出雨衣冲妈妈说:“妈妈,下呢,还在下呢!”

妈妈一歪头冲我笑了笑,帮我系好扣,戴上帽子。我挺着脖子,小心翼翼地跑下了楼梯。

我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,滴答滴答……

(512字,作者:铁凝,《盼》)

拆解成句

    1. 吃过晚饭,雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。
    2. 我跑到窗前,不住地朝街上张望着。
    3. 望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?
    4. 最好还是留到明天吧。
    5. 说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。
    6. 四周一下子变得那样安静。
    7. 我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点儿腥味。
    8. 路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
    9. 可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。
    10. 我扑到自己的床上,一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
    1. 第二天早晨一睁眼,四周还是静悄悄的。
    2. 我决心不再想什么雨不雨的。
    3. 谁知等我背着书包走到街上,脑门又落上了几滴水珠。
    4. 我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。
    5. 我几步跑回家,理直气壮地打开柜门,拿出雨衣冲妈妈说:“妈妈,下呢,还在下呢!”
    6. 妈妈一歪头冲我笑了笑,帮我系好扣,戴上帽子。
    7. 我挺着脖子,小心翼翼地跑下了楼梯。
    8. 我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
    9. 它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,滴答滴答……

图解结构

仿写指导

这是铁凝《盼》的第三段落,写如愿穿上雨衣的过程。

  1. 运用心理活动推动情节

段落通过”我”的内心想法来推动故事发展:我期望今晚不要再下雨了,把雨留到明天。再一次,这篇文章用孩子的思维来期望世界如何发展。

  1. 用场景写心情:穿雨衣的期盼成真

注意拆分这整个场景,将它分为多个子组件,然后重组时做到一个不拉:1)失望放弃;2)出门,遇到下雨;3)回家穿雨衣;4)走在街上,雨点落在身上。

  1. 用心情改造画面

“我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,滴答滴答……”

仿写练习

请尝试做两种仿写。

仿写一:用自己的话仿写我顺利穿上雨衣的场景

仿写二:找到自己写的和心情有关的作文片段,找到其中关键心情和事件,如例文一样将它写详细(扩充到500字)