
段落深度仿写:柳林风声片段(1)
下午的太阳已经低下来,河鼠一路轻轻地划船回家,自言自语地哼着歌似的东西,不大去理会鼹鼠。鼹鼠中饭吃得饱饱的,心满意足,十分得意,外加船也坐惯了(他是这么想的) ,就有点闲不住,于是他说:“河鼠仁兄,对不起,我想划划船!”
河鼠微笑着摇摇头。“还不行,我的年轻朋友,”他说,“等你学好了再划吧。划船可不像看上去那么容易。”
(162字,作者:肯尼思·格雷厄姆,译者:任溶溶,选自上海译文出版社版本,为便于仿写有删节)
拆解成句
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- 下午的太阳已经低下来,河鼠一路轻轻地划船回家,自言自语地哼着歌似的东西,不大去理会鼹鼠。
- 鼹鼠中饭吃得饱饱的,心满意足,十分得意,外加船也坐惯了(他是这么想的) 。
- 就有点闲不住,于是他说:“河鼠仁兄,对不起,我想划划船!”
- 河鼠微笑着摇摇头。
- “还不行,我的年轻朋友,”他说,“等你学好了再划吧。划船可不像看上去那么容易。”
图解结构
仿写指导
《柳林风声》中,鼹鼠抢着划船是经典的动作场景,用五事件高冲突故事模板划分是:1.触发事件是鼹鼠请求划船;2.发展事件是请求被拒绝;3.危机事件是鼹鼠抢夺船桨;4.高潮事件是翻船;5.结局则是鼹鼠被救上岸。这一段落包括了前两个事件。
- 设定背景
“下午的太阳已经低下来”“轻轻地划船回家”这些描写营造出悠闲宁静的氛围。在仿写一个动作场景时,你也总是需要为人物活动描绘一个背景幕布。
- 刻画人物内心状态
鼹鼠“吃得饱饱的”“心满意足”“有点闲不住”,这些心理状态的描述,交代清楚人物为什么会有某种举动。
- 用对话推动情节发展
鼹鼠提出“我想划划船”,河鼠回应“还不行”。仿写时可以用简洁的对话来推动情节。
仿写练习
请尝试做两种仿写。
仿写一:用自己的话仿写鼹鼠请求划船
仿写二:写一个真实的你提出请求、然后被拒绝的场景