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段落深度仿写:夏洛的网(1)

“爸爸拿着那把斧子去哪儿?”摆桌子吃早饭的时候,弗恩问她妈妈。

“去猪圈,”阿拉布尔太太回答说,“昨天夜里下小猪了。”

“我不明白,他干吗要拿着把斧子去,”只有八岁的弗恩又说。

“这个嘛,”她妈妈说,“有一只小猪是落脚猪。它太小太弱,不会有出息。因此你爸爸拿定主意不要它。”

“不要它?”弗恩一声尖叫,“你是说要杀掉它?只为了它比别的猪小?”

弗恩推开挡道的一把椅子,跑出去了。青草湿湿的,泥土散发着一股春天的气息。等到追上爸爸,弗恩的帆布鞋都湿了。

“请不要杀它!”她眼泪汪汪地说,“这不公平。”

阿拉布尔先生停下了脚步。

“弗恩,”他温和地说,“你得学会控制自己。”

“控制自己?”弗恩叫道,“这是生死攸关的事,你还说什么控制自己。”泪珠滚滚滑落她的面颊,她一把抓住斧子,打算把它从爸爸手里抢下来。

“弗恩,”阿拉布尔先生说,“养小猪的事我比你懂。落脚猪麻烦大着呢。现在让开吧!”

“可是这不公平,”弗恩叫道,“小猪生下来小,它自己也没办法,对不对?要是我生下来的时候很小很小,你也把我给杀了吗?”

阿拉布尔先生微笑了。“当然不会,”他说着,疼爱地低头看着女儿,“不过这是两码事。女孩小是一回事,落脚猪小又是一回事。”

“我看不出有什么两样,”弗恩回答说,仍旧抓住斧头不放,“我听到过那么多不公平的事,这件事是最最不公平的。”

约翰·阿拉布尔先生脸上掠过一种古怪的神情。他自己好像也要哭了。

“好吧好吧,”他说,“你先回去,我回家的时候把这落脚猪带回来,让你用奶瓶喂它奶,像喂小宝宝似的。这下子你就会看到,对付一只小猪有多么麻烦了。”

(684字,作者:E·B·怀特,译者:任溶溶,有删节)

拆解成句

    1. “爸爸拿着那把斧子去哪儿?”摆桌子吃早饭的时候,弗恩问她妈妈。
    2. “去猪圈,”阿拉布尔太太回答说,“昨天夜里下小猪了。”
    3. “我不明白,他干吗要拿着把斧子去,”只有八岁的弗恩又说。
    4. “这个嘛,”她妈妈说,“有一只小猪是落脚猪。它太小太弱,不会有出息。因此你爸爸拿定主意不要它。”
    1. “不要它?”弗恩一声尖叫,“你是说要杀掉它?只为了它比别的猪小?”
    2. 弗恩推开挡道的一把椅子,跑出去了。
    3. 青草湿湿的,泥土散发着一股春天的气息。
    4. 等到追上爸爸,弗恩的帆布鞋都湿了。
    5. “请不要杀它!”她眼泪汪汪地说,“这不公平。”
    1. 阿拉布尔先生停下了脚步。
    2. “弗恩,”他温和地说,“你得学会控制自己。”
    3. “控制自己?”弗恩叫道,“这是生死攸关的事,你还说什么控制自己。”
    4. 泪珠滚滚滑落她的面颊,她一把抓住斧子,打算把它从爸爸手里抢下来。
    5. “弗恩,”阿拉布尔先生说,“养小猪的事我比你懂。落脚猪麻烦大着呢。现在让开吧!”
    1. “可是这不公平,”弗恩叫道,“小猪生下来小,它自己也没办法,对不对?要是我生下来的时候很小很小,你也把我给杀了吗?”
    2. 阿拉布尔先生微笑了。
    3. “当然不会,”他说着,疼爱地低头看着女儿,“不过这是两码事。女孩小是一回事,落脚猪小又是一回事。”
    4. “我看不出有什么两样,”弗恩回答说,仍旧抓住斧头不放,“我听到过那么多不公平的事,这件事是最最不公平的。”
    5. 约翰·阿拉布尔先生脸上掠过一种古怪的神情。他自己好像也要哭了。
    1. “好吧好吧,”他说,“你先回去,我回家的时候把这落脚猪带回来,让你用奶瓶喂它奶,像喂小宝宝似的。这下子你就会看到,对付一只小猪有多么麻烦了。”

图解结构

仿写指导

这个段落主要通过对话来展开故事,逐步揭示父亲要杀小猪的决定以及弗恩的反应:从弗恩的疑问开始,到父女争论,再到最终的妥协。你在仿写时,也可以让人物通过对话来揭示冲突,呈现故事情节,而不是用大段叙述来交代事情的来龙去脉。让我们来看看这个片段的故事结构:

  1. 用对话交代背景与触发事件

弗恩的问话,妈妈的回答,两轮的一来一回,交代了故事的背景,夏洛的网的故事开始了。

  1. 弗恩的反应(发展事件)

弗恩的反应是说话与动作,让我们来逐个拆解:1)尖叫;2)跑出去;3)请求。

  1. 爸爸的反应(危机事件)

爸爸(阿拉布尔先生)的反应也是一连串的说话与动作,让我们来逐个拆解:1)停下脚步;2)拒绝弗恩;3)弗恩的反驳;4)弗恩的动作(抢斧子);5)进一步劝说。

  1. 弗恩的说服(高潮事件)

弗恩的说服策略成功了:1)拿小时候的自己与小猪比较;2)爸爸的解释;3)弗恩的坚持。这一段落中,情绪的高潮是:“(爸爸)自己好像也要哭了。”

  1. 弗恩成功了(结局事件)

爸爸最终改变了主意。《夏洛的网》的两大主角之一威尔伯登场了。

仿写练习

请尝试做两种仿写。

仿写一:用自己的话仿写弗恩救小猪

仿写二:不用对话,用讲述重写这个故事(注意保持故事结构不变,看看叙述会如何影响故事的效果)