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段落深度仿写:罗琳写学校故事(14)

一小时之后,哈利独自离开更衣室,要把他的光轮2000送回扫帚棚。他的心情比任何时候都要欢快。他总算做了一件真正值得自豪的事。夜晚的空气从未像现在这样甜蜜。他走过潮湿的草地,刚才一小时的情景又在脑海中重现,是一些模糊不清的幸福的片断:格兰芬多学生跑过来把他架在他们的肩膀上;罗恩和赫敏在远处跳上跳下,罗恩一边淌着鼻血,一边欢呼雀跃。

哈利已经来到了扫帚棚。他靠在木门上,抬头望着霍格沃茨,那些窗户在夕阳的辉映下闪着红光。格兰芬多队领先了。他成功了,他使斯内普看到——说到斯内普——

一个戴着兜帽的身影迅速走下城堡的正门台阶,显然是不想让人看见,飞快地直奔禁林而去。哈利注视着,心头胜利的喜悦渐渐消失了。他认出了那个身影的鬼鬼祟祟的步态,正是斯内普。他趁别人吃晚饭的时候,偷偷溜往禁林——他想干什么?哈利跳回到飞天扫帚上,腾地起飞了。他悄无声息地滑过城堡上空,看见斯内普奔跑着进了禁林。他跟了过去。

(399字,J.K.罗琳,《哈利·波特与魔法石》,为便于仿写有删节)

拆解成句

    1. 一小时之后,哈利独自离开更衣室,要把他的光轮2000送回扫帚棚。
    2. 他的心情比任何时候都要欢快。
    3. 他总算做了一件真正值得自豪的事。
    4. 夜晚的空气从未像现在这样甜蜜。
    5. 他走过潮湿的草地,刚才一小时的情景又在脑海中重现,是一些模糊不清的幸福的片断:格兰芬多学生跑过来把他架在他们的肩膀上;罗恩和赫敏在远处跳上跳下,罗恩一边淌着鼻血,一边欢呼雀跃。
    1. 哈利已经来到了扫帚棚。
    2. 他靠在木门上,抬头望着霍格沃茨,那些窗户在夕阳的辉映下闪着红光。
    3. 格兰芬多队领先了。
    4. 他成功了,他使斯内普看到——说到斯内普——
    1. 一个戴着兜帽的身影迅速走下城堡的正门台阶,显然是不想让人看见,飞快地直奔禁林而去。
    2. 哈利注视着,心头胜利的喜悦渐渐消失了。
    3. 他认出了那个身影的鬼鬼祟祟的步态,正是斯内普。
    4. 他趁别人吃晚饭的时候,偷偷溜往禁林——他想干什么?
    5. 哈利跳回到飞天扫帚上,腾地起飞了。
    6. 他悄无声息地滑过城堡上空,看见斯内普奔跑着进了禁林。
    7. 他跟了过去。

图解结构

仿写指导

用“为写而读”来看这个段落时,我们的重点可以放在三方面:第一个子场景是怎么写的?如何切换到第二个子场景?如何写第二个子场景的追踪动作?

  1. 子场景:如何写幸福时刻

哈利“独自离开更衣室”“送扫帚”,为回味成功后的喜悦布设背景。“夜晚的空气从未像现在这样甜蜜。”景物就是心情。然后,哈利波特开始了幸福的回忆。

  1. 并列式描写

“格兰芬多学生跑过来把他架在他们的肩膀上;罗恩和赫敏在远处跳上跳下,罗恩一边淌着鼻血,一边欢呼雀跃。”

  1. 视角转换,引出新的事件

“他使斯内普看到——说到斯内普——”

  1. 子场景:追踪场景

要写清楚追踪场景,就是要列清楚每一个动作:1)哈利看见斯内普(一个戴着兜帽的身影迅速走下城堡的正门台阶);2)哈利的心情(心头胜利的喜悦渐渐消失了);3)哈利的疑问(斯内普偷偷去禁林,他想干什么?)4)哈利追踪(哈利腾地起飞了)。

仿写练习

请尝试做两种仿写。

仿写一:用自己的话仿写哈利波特追踪斯内普

仿写二:从斯内普的视角,重写这个段落