劳动真快乐

[六上第二单元“多彩的活动”——校内外的活动，你参加过哪些？想一想，选一次活动写下来，和同学分享你的经历。我们可以这样来写：写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写；写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态；把活动中的体会写下来。]

清脆的下课铃声欢快地响起。

“哗”的一声，校园里热闹了起来，同学们一窝蜂涌出了教室，差点挤垮了“年迈”的门框，途中还不忘来个“百米赛跑”，像离弦的箭冲向水龙头。“运动健将”的封号果真名副其实，小东在少得可怜的水龙头前为我班占了一席之地。我看着因输了“比赛”而只能愣在一旁眼巴巴地望着的隔壁班同学，不禁在心里偷乐。

同学们都将各自的优势发挥得淋漓尽致。瞧，小明“噌噌噌”地爬到高处，利索有序地擦着窗玻璃，活脱脱一只刚出山的小猴子，不愧为我班的“美猴王”。高个子小龙则拿着大扫帚起劲地清除蜘蛛网，头上还戴着极有创意的纸帽子，可以与正义的蜘蛛侠媲美。身为班长的我，当然没有理由袖手旁观，除了做好手头的任务，还要顾及各“部门”工作，严格把关。“这里还有污渍。”我故意板着脸，不放过任何一个角落。行使着班长的“特权”，我感到无比舒畅，看到大家一丝不苟地“工作”，便放心地去执行自己的任务了。

最头疼的要数给墙壁“洗脸”了。“粉刺”“痘痘”“黑头”还真是一应俱全，这墙壁长年累月地服务于我们，使得原本白色的面孔苍老不堪，我们便带着感激之情做起了“美容小护士”。这一工作还真艰巨，由于使用的胶水太多，墙上的纸片固执地坚守阵地，我们绞尽脑汁地想着攻克难关的办法。就在这时，“啪”的一声，一桶水溅湿了墙壁。我火冒三丈，正想训斥“凶手”。“可以了，可以了！”一声惊呼吸引了我，原来，小红试着去擦墙壁，纸张却意外听话地一齐脱落，“凶手”顿时变为“功臣”。攻克了这一难关，为墙壁“美容”当然变得轻而易举了。

大家热火朝天地做完各自的“工作”后，横七竖八地靠在座位上，看着“重返青春”的教室，满足地揉着酸痛的肩膀。

走在回家的路上，我享受着夕阳温柔的抚摸，听着蜜蜂“嗡嗡”的赞语，乐得扬起了嘴角。